«Я – учитель-логопед»
На свете есть много
Различных профессий
И в каждой есть прелесть
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я!
Знаете ли вы профессию, в которой сочетались бы МИЛОСЕРДИЕ медицины, МУДРОСТЬ педагогики и ПРОЗОРЛИВОСТЬ психологии? А такая профессия ЕСТЬ – все эти качества являются неотъемлемыми составляющими личности настоящего УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА.
Работаю учителем-логопедом 20 лет. И все это время не перестаю радоваться и удивляться тому, что в свое время выбрала особо актуальную и такую гуманную профессию.
…. И вот я иду по коридору и ловлю взгляды моих ребят, таких похожих и одновременно таких разных. Они добрые и отзывчивые, с удивительными глазами, ловящими каждое моё движение. Они слушают каждое моё слово, копируют мою интонацию. А еще есть тихие и замкнутые, испуганные и равнодушные, но и они когда-нибудь захотят общаться, рассказать о своих любимых игрушках, книжках, мультфильмах. Илона сегодня опять расскажет о землетрясении или об извержениях вулкана, или еще что-то, о чем читала ей мама в детских энциклопедиях, а Марина после каждого задания или упражнения будет переспрашивать: «У меня получается? - Конечно, ты умница!» А Игорек – сама скромность. Ни слова не скажет на отвлеченную тему. И только в конце занятия – радостная улыбка и сияющие глаза в ответ на слово: Игорек, ты молодец! А потом придет Олеся, за ней - Данил и т.д. Я не считаю количество детей, которым помогла, но поверьте, приятно слышать от детей: «Возьмите меня на занятие. Почему вы меня никогда не берете?» Их радостное, коротенькое приветствие, тёплые объятия заставляют забыть обо всём, пробуждают в тебе силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разжигались и становились всё сильнее и ярче. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск глаз детей. Я готова свернуть горы, отбросить своё плохое настроение и идти вперёд. А движению вперед мне помогают развивающие игры В.В. Воскобовича, удивительные технологии предложенные Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой и Т.М. Грабенко «Чудеса на песке» и «Сказкотерапия», а так же компьютерная логопедическая программа
Л.Р. Лизуновой «Игры для Тигры».
Бесспорно, родители самые заинтересованные участники коррекционного процесса. Вместе с нами они радуются успехам, делятся своими наблюдениями, участвуют в семинарах-практикумах, мастер-классах, находят ответы на интересующие их вопросы. Атмосфера взаимопонимания, радость сотрудничества, эмоциональный настрой вот то, что способствует развитию личности ребенка.
Мое главное стремление, чтобы каждый малыш шел по жизни смело и уверенно. А мое самое заветное желание, чтобы каждый ребенок был счастлив. А я счастлива от того, что вижу результаты своего труда.
